最近看到一位大學教授分享了一張清單。
內容是在提醒大學新生的家長，看看自己的孩子，有沒有一些看起來很誇張，卻真的會出現在大學生身上的生活問題。
例如不洗澡、不換衣服，垃圾不知道怎麼處理。
不知道自己到底有沒有選到課，學校寄來的信也不看，出了問題之後，卻半夜傳訊息要求教授立刻回覆。
每天手機滑得很熟，真的要用電腦整理檔案、上傳文件、處理資料時，卻完全不知道怎麼做。
甚至連一封有基本禮貌、把事情說清楚的 Email，都不知道怎麼寫。
很多家長看到這裡，第一個反應可能是：
「怎麼可能？」
「我家小孩才不會這樣。」
「我們家孩子很乖，成績也很好。」
但我反而覺得，這正是現在家庭教育裡，很值得思考的一件事情。
因為很多父母口中的「孩子很乖」，其實指的是：
成績不錯。
不太惹事。
叫他念書，他就去念書。
可是「乖」，不等於成熟。
成績好，也不代表有能力把自己的生活處理好。
這幾年我接觸不少學生，愈來愈明顯感覺到一件事。
很多家庭真的非常重視孩子的學業。
重視到孩子生活裡其他事情，父母幾乎全部包辦。
衣服父母洗。
房間父母整理。
學校有什麼問題，父母幫忙問。
表格不會填，父母幫忙處理。
忘了帶東西，父母趕快送去。
遇到麻煩，第一個出面解決的也是父母。
父母的出發點通常都很好。
「你現在專心讀書就好。」
「這些事情以後自然就會了。」
問題就在這裡。
很多事情，根本不會因為年紀到了，就突然自動學會。
你從來沒有讓孩子洗過衣服，他不會在十八歲生日那一天突然知道洗衣機怎麼用。
你從來沒有讓他自己處理學校的事情，他也不會進大學第一天突然就充滿責任感。
你每一次都替他收拾善後，他自然也很難真正理解一件事情：
自己的選擇，是有後果的。
所以我覺得，大學教授列出這些事情，真正值得討論的，其實不是：
「現在的大學生怎麼這麼誇張？」
而是另一個更值得家長思考的問題：
為什麼一個孩子都已經十八歲了，有些原本應該在上大學以前慢慢學會的事情，還需要大學教授提醒？
大學不是生活自理訓練班。
教授的工作，應該是教專業、訓練思考，帶學生進入更高層次的學習。
而不是到了大一，還要提醒你：
垃圾要自己丟。
學校信件要自己看。
選課要自己確認。
跟別人住在一起，要知道基本的分寸。
有事情找老師，要知道什麼叫做適當的時間與基本禮貌。
這些看起來都不是什麼「高深的能力」。
但我反而覺得，這些能力比很多考試分數更接近一個人真正進入社會之後，需要面對的事情。
讀書當然重要。
我自己是老師，我不可能說成績不重要。
但是教育如果只剩下「把書念好」，那其實是不完整的教育。
一個孩子在十八歲以前，至少應該慢慢學會幾件事情。
能照顧自己的基本生活。
知道怎麼和別人相處。
自己的事情，盡量自己處理。
做了選擇之後，願意承擔結果。
這些能力，不會出現在段考成績單上。
也不會列入學測分數。
可是它會直接決定，一個孩子離開父母之後，能不能真正站得住。
所以我覺得，父母除了問：
「我的孩子以後能不能考上一所好大學？」
或許也可以偶爾問自己另一個問題：
有一天，當爸爸媽媽真的不在旁邊幫他處理一切的時候，
他有沒有能力，把自己的生活過好？
真正的成年，可能不是滿十八歲的那一天。
而是有一天，他開始知道：
這是我的生活。
所以，我自己負責。
